Estratégias bottom-up e top-down para treinamento auditivo – da criança ao idoso | Estratégias bottom-up e top-down para treinamento auditivo

ESTRATÉGIAS
BOTTOM-UP E TOP-DOWN

PARA TREINAMENTO AUDITIVO - da criança ao idoso

No curso Estratégias bottom-up e top-down para treinamento auditivo – da criança ao idoso o aluno aprenderá quais as estratégias top-down e bottom-up utilizar no treinamento auditivo com pacientes de todas as idades. Também será apresentada uma proposta de protocolo de 12 sessões a ser aplicado em cada faixa etária e também em usuários de Aparelho de Amplificação Sonora Individual (AASI).

Apresentação do curso

O Transtorno do Processando Auditivo Central (TPAC) é um tema que vem ganhando visibilidade, em função de médicos, escolas e diversos profissionais da saúde tomarem conhecimento sobre o transtorno, que também coexiste com outras condições, como TDAH e TEA. A prevalência na população em geral não foi firmemente estabelecida, em função da complexidade e consenso na definição.

Estima-se que a prevalência seja de TPAC ocorra em 2-3% das crianças, com uma proporção de 2: 1 entre meninos e meninas (Chermak e Musiek, 1997). Cooper e Gates (1991) estimaram a prevalência de TPAC em adultos de 10 a 20%. Para Bellis e Jorgensen, 2014 a prevalência é de 17% entre 50-54 anos podendo ser maior que 70% após os 60 anos. Pode chegar a 30% a 70% dependendo dos fatores associados no Reino Unido (Hind et al, 2011).

O treinamento auditivo é o tratamento indicado para o tratamento do TPAC. Contudo, a inclusão de estratégia neurocognitivas, que envolvam o desenvolvimento de memória, funções executivas e não apenas auditivas, otimiza os resultados da terapia e favorece a melhora terapêutica do paciente (Lampit et al. 2014).

Assim, é importante que o fonoaudioólogo esteja preparado para desenvolver e aplicar técnica que incluam atividades e estratégias bottom-up e top-down.

Ministrante: Profa. Ms. Taís Picinini – CRFa 3-10176-7. Graduada em Fonoaudiologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), possui mestrado em Ciências pela Universidade Federal de São Paulo - Escola Paulista de Medicina (UNIFESP/EPM) e sua área de atuação na Fonoaudiologia é a audiologia, especificamente a Avaliação do Processamento Auditivo Central, Treinamento Auditivo e Audiologia Clínica desde 2017. Atualmente é doutoranda no programa de Pós-Graduação em Saúde da comunicação da Universidade Tuiuti do Paraná (UTP).
Ministra cursos em nível de graduação e pós-graduação na área de fala e linguagem.

Curso ao Vivo

10 horas

Esclarecimento de dúvidas

Fonoaudiólogos | Estudantes de Fonoaudiologia

30 dias de acesso ao curso

Próxima turma

20/08, 27/08, 03/09, 10/09 e 17/09/2024
das 19h30 às 21h30

Material Didático

Acesso a todos os materiais exclusivos desenvolvidos em formato PDF.

Realização on-line via Google Meet

Com aplicativo próprio, simulamos uma sessão completa.

Acesso após o curso

Você terá 30 dias após o encerramento do curso para assistir as aulas gravadas.

Certificado

Certificado após a conclusão do curso.

Requisitos do curso

Um computador, celular ou tablet com acesso a internet.

Link do Curso

O link de acesso será disponibilizado no dia do curso.

Conteúdo Programático

Dia 1

- O que é o treinamento Auditivo?
- Estratégias top-down e bottom-up. O que são?
- Tipos de treinamento auditivo e quando realizá-los
- Treinamento Auditivo na população infantil
- Apresentação do protocolo de 12 sessões de treinamento para a população infantil

Dia 2

- Finalização da apresentação do protocolo de 12 sessões de treinamento para a população infantil
- Discussão de casos clínicos – população infantil

Dia 3

- Treinamento Auditivo na população Adulta
- Apresentação do protocolo de 12 sessões de treinamento para a população adulta

Dia 4

- Discussão de casos clínicos – população adulta
- Apresentação do protocolo de 12 sessões de treinamento para a população idosa sem perda de audição e com perda de audição usuário de AASI

Dia 5

- Finalização da apresentação do protocolo de 12 sessões de treinamento para a população idosa sem perda de audição e com perda de audição usuário de AASI
- Discussão de casos clínicos – população idosa
- Como realizar um bom relatório de pós- treinamento

Depoimentos

Izabel Cristina

Amo os cursos propostos na Sigla Educacional. Os profissionais apresentam aulas dinâmicas e com enfoque nos dias atuais.

Natália Scarpin Mesquita

Uma empresa excelente, com profissionais de altíssima qualidade. Aprendi muitíssimo com os cursos, indico para a atualização e aprendizagem de todos os profissionais!

Stefany Hassmann

Ótima instituição, adoro os cursos da SIGLA.